一、总体概况
（一）学位授权点基本情况
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城市规划本科办学始于2000年，2002年获批城市规划与设计硕士点，2006年在环境科学与工程一级学科下设立人居环境二级学科博士点，2011年获批城乡规划学一级学科硕士点，2015年首次通过本科专业教育评估。2019年色漫网
建筑类学科整合，城乡规划学科加速发展，同年通过本科专业复评和研究生教育首评，2020年自主增设城乡规划学一级学科博士点并上报教育部，于2022年正式获批，2023年开始招收城乡规划学博士研究生。城乡规划学科2023年顺利通过了城乡规划专业教育的本科和硕士复评，并于2024年设立城乡规划专业硕士学位授权点。
（二）学科建设情况
本学科点本年度博士点、学硕点和专硕点在色漫网
及灾后重建与管理学院两个单位招生。
2023年城乡规划博士点和2024年城乡规划专业硕士点开始招生，标志着我校城乡规划学科发展迈入了新的发展阶段。结合博士点和专硕点建设，城乡规划学科确立了“城乡与区域规划理论和方法”“城乡规划与设计”“城乡历史遗产保护规划”“城乡安全与减灾规划”四大学科方向，并贯通了硕博一体的研究生培养模式。重新修订了硕士研究生培养方案，确立了10门城乡规划研究生的硕士核心课程，制定了城乡规划学博士研究生招考条件、考核方式、培养计划和授位要求等，并单列了城乡规划学博士研究生导师的遴选条件及城乡规划学博士/硕士研究生的学术成果要求。
（三）研究生招生情况
2024年城乡规划学科招收博士生5人、学硕31人、专业硕士8人，总体优质生源率超过55%。本年度无博士生毕业，毕业城乡规划学硕士研究生24人。
（四）师资队伍情况
2024年本学科共有博士生导师6人，硕士生导师22人。其中本院博士生导师4人，硕士生导师17人，外院博士生导师2人，硕士生导师5人。
我校城乡规划专任教师学缘背景与人员结构具有多样化特点。教师主要来自全国知名的建筑类高等学府，部分为从美国、英国和日本等国留学归国人员，少量由设计机构调入具有丰富实践经验的执业建筑师和规划师。通过多年教师队伍建设，现拥有一支合作创新、梯队合理、实力雄厚、老中青年教师结合、各专业背景相对平衡的学术队伍。
二、研究生党建与思想政治教育工作
（一）思想政治教育队伍建设
锚定课堂教学核心阵地，将思政育人要求系统融入课程教学目标体系，夯实立德树人根本基础。深度激活第二课堂思政协同效能，深挖并活用校内红色文化资源，精心打造研究生形势政策大讲堂、理论宣讲竞赛、主题征文等主题教育活动，强化价值引领感染力。广泛组织社会实践、岗位挂职、志愿服务及创新创业实践活动，构建与思政理论课同频共振的育人协同体，形成全方位育人合力。
城乡规划学科积极组织教师开展课程思政相关研究，本年度学科累计成功申报建环学院课程思政研究课题1项。同时进一步健全师德把关和考核，严格违规惩处。在人才引进、评优评先、职称晋升及人才项目申报等关键环节，强化师德师风前置审查，对触碰师德红线的行为严格落实“一票否决”制度，筑牢队伍思想作风防线。
（二）理想信念和社会主义核心价值观教育
2024年，研究生建筑党支部以专题党课与集中学习为重要抓手，聚焦党的二十大精神及习近平总书记系列重要讲话精神开展深度学习，推动党员思想认识持续深化，切实强化党的政治建设，筑牢党员政治信仰根基，凝聚全党团结统一的行动共识。在支部引领下，党员先锋模范作用充分彰显，15人次获得校级优秀荣誉，5人获得研究生国家奖学金。
研究生建筑党支部始终将坚定理想信念作为思想建设的核心任务，借党史专题教育开展契机，紧扣党性教育主线，着力引导研究生群体树立正确的世界观、人生观与价值观。一方面，健全党小组组织架构，严格执行“三会一课”制度，2024年度累计组织集中学习12次，党支部书记主讲专题党课1次，确保组织生活规范有序；另一方面，常态化开展民主评议党员工作，以精准有效的党内民主监督强化廉政建设、提升党员综合素质，不仅为发挥党员先锋作用与党组织核心作用提供保障，更进一步端正党员思想态度，激发全员争先创优的内生动力，切实增强了党组织的凝聚力与战斗力。
（三）校园文化建设
研究生建筑支部立足校园文化育人功能，打造“主题鲜明、形式多元”的党日活动体系，通过举办“党史教育日”、开展“缅怀革命先烈·重温入党誓词”仪式、组织红色影片观影等特色活动，让党员在沉浸式体验中接受党性熏陶与优良传统教育，不断强化党性观念，为校园文化建设注入红色动能。活动中，党员群体深刻体悟脱贫攻坚历程的艰辛不易，真切感受党建引领乡村振兴的实践伟力，进一步厚植了爱国爱党情怀与责任担当意识。
（四）日常管理服务工作
研究生建筑支部严守“成熟一个、发展一个”的原则，严把党员“入口关”，稳步推进党员队伍高质量建设。同时，细化组织管理举措，制定并完善《支部工作条例》《支部工作时间节点》等管理细则，将工作纪要、会议考勤等制度精准落地，确保党组织运行规范有序。
研究生建筑支部以服务型党组织建设为导向，做实做细日常监督与服务工作。一方面，创新党建活动内容与形式，结合支部实际打造特色党建品牌，并依托线上线下双平台广泛宣传，迅速营造党史学习浓厚氛围；另一方面，通过个别访谈、抽查核验、专题研讨等多元方式，全面掌握积极分子、发展对象及全体党员的思想动态、学习进展与生活状况，实现日常监督全覆盖、无死角，为支部建设提供坚实保障。
三、研究生培养相关制度及执行情况
（一）课程建设与实施情况
积极探索硕博一体的研究生课程体系，完善修订研究生培养方案。依托川大多学科优势，围绕博士点建设的四个学科方向，对课程体系进行优化，设置了一批硕博共享课程，同时邀请国内外知名学者开设了一批讲座课程。
聚焦国家及区域发展战略对人才的需求，结合学科现有平台的科研优势，在健康人居环境营造、城乡安全韧性建设等重点领域，成功申报并推进多项研究生教育教学改革项目，涵盖课程思政示范课建设、创新创业教育专题研究及特色课程案例库开发等多个维度，实现教学与实践需求的紧密衔接。
以科研实践能力培养为导向，联合行业单位共建了一批稳定的校外科教实践基地，同步扩充校外导师资源库，形成“校内导师+行业导师”的双师指导模式。鼓励研究生深度参与导师主持的纵向科研课题与横向实践项目，支持跨学科、跨单位聘请企业骨干参与培养过程，从科研思维、实践能力、协作意识等多方面提升研究生综合素养。
（二）导师选拔培训
结合我校工科研究生导师队伍建设要求，通过广泛调研，制定了“城乡规划学科研究生导师增列要求”，并顺利通过校工科学位分委会审议，为导师队伍建设和质量提升奠定了坚实基础。
同时，2024年开始推行学校和学院的研究生导师动态上岗规定，将研究生招生、培养、学位和日常管理的要求落实到导师的日常工作中，提升了研究生培养质量和导师的责任意识。
（三）师德师风建设情况
构建先进典型示范引领体系，以“以德立身、以德施教”为核心导向，突出榜样的辐射带动作用。通过开展“德渥群芳”育人先锋团队评选、“五粮春优秀青年教师奖”表彰、脱贫攻坚与地方服务先进个人评定，以及“优秀党员”“思政示范课程”遴选等活动，全面展现教师在育人、教学、科研领域的突出成果，营造崇尚先进、争当先锋的育人氛围，激发教师队伍的奋进动力。
完善刚性监督考核机制，将师德师风作为教师评价的首要标尺。在人才引进、岗位聘用、职称晋升、评优表彰等关键环节，严格执行师德失范“一票否决制”，对违规行为依规依纪严肃处置。针对新进教师、海归人才及新晋研究生导师等不同群体，将师德教育融入专项培训内容，并通过信函、电话、电子邮箱等多元渠道畅通监督举报途径，建立线索台账，确保监督无死角。
打造多方协同育人机制，严格遵循“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开发表有要求”的原则，将职业道德建设贯穿教师工作全过程，尤其强化规划领域社会科学议题的教学规范。依托学院网站、官方微信等新媒体平台，常态化宣传教师队伍改革创新的先进事迹，明确将师德师风表现作为各类表彰奖励的必备条件，形成全员参与、全程管控的建设格局。
健全严谨规范的追责机制，充分发挥师生民主监督与社会舆论监督的作用。成立学院师德师风监督领导小组，强化纪委监督职能，构建常态化评议监督机制。全面落实《新时代高校教师职业行为十项准则》《色漫网
教职工师德师风规范》等系列文件要求，对师德失范行为坚持“零容忍”，做到发现一起、查处一起、通报一起，筑牢师德师风建设的制度防线。
（四）学术训练情况
为提高研究生的科研实践与创新能力，本学位点采取一系列措施激发研究生的科研积极性。
（1）在培养方案中明确研究生学术报告会制度及课题组组会制度，博士研究生的国际和国外高水平会议参会要求，并完善年度的科研报告制度。
（2）鼓励研究生积极参与导师的科研项目，鼓励发表高水平学术论文。
（五）学术交流情况
城乡规划学科一直以来重视学术交流，近年来建筑系多次邀请国内外专家举办专题讲座，开展了多方面、多层次的学术交流活动，2024年累计主办、承办学术会议2场，举办学术讲座20余场。
同时，积极鼓励研究生参加国内、国际学术活动，本年度研究生参加国内、国际学术会议近30余人次。通过众多学术会议、讲座等各种学术交流活动的开展，与国内外行业专家的广泛交流，开拓了城乡规划学研究生的专业视野。
（六）研究生奖助情况
本学位点严格执行色漫网
及色漫网
的研究生奖助体制。学校出台了《色漫网
研究生奖助体系实施方案》，在此基础上，学院制定了《色漫网
国家奖学金评审实施细则》《色漫网
社会奖助学金评选细则》《色漫网
博士硕士研究生二次奖学金评定细则》等各项条例，详细规定了各类奖助的评选细则及实施管理办法，奖助类型丰富，覆盖面较广，包括国家奖学金及助学金，校学业奖学金、助学金、助岗津贴，企业、校友或其他奖学金等。
目前学科的研究生奖助细则及评定覆盖比例分级而定，综合覆盖率近100%，如：国家奖学金国家助学金、校学业奖学金、助研岗位津贴、新生奖学金、创新奖学金、勤工助学金等。
四、研究生教育改革情况
（一）人才培养
在招生选拔方面，严格按照研究生院相关要求，妥善、严密做好命题和试卷审阅工作。复评面试环节综合考察学生的专业基础素养、外语水平、政治思想和综合素质。
在日常培养方面，强化学科核心课程的综合考察，通过查课、督导、教学交流等方式，提升课程教学质量。同时严格执行课题组例会制度和学科学术例会制度，为研究生学术交流和科研训练提供平台。
在学位论文环节，实行内审、预答辩和全盲审制度。近年来高标准选择国内城乡规划学科强校作为盲审单位，严格按照盲审成绩要求执行论文的答辩和学位授予工作，极大提升了学位论文质量。
（二）师资队伍建设
一是以科研团队为基础加强教学团队建设，结合特色科研加强师资建设和教学骨干培养。二是优化完善导师遴选的相关标准，提升导师队伍质量。三是依托学校和学院的人才引进计划，吸引国内外名校优秀青年学者来校。
（三）科学研究
2024年本学科承担国家重点研发计划课题、国家自然科学基金、国家社科基金及省部级重点项目多项，并依托我校工程设计研究院平台承担了大量有影响力的横向项目，累计到校科研经费超过5269.75万元。同时在《建筑学报》《城市规划》《中国园林》等业内顶级期刊发表学术论文近五十篇。
（四）传承创新优秀文化
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文科积淀深厚、实力雄厚，其中历史文化、经济学、艺术设计等学科与城乡规划学科已形成广泛的交融合作基础。在教学科研实践中，学科团队聚焦历史文化保护、乡村振兴等核心议题，依托自身特色优势，从课程教学、科学研究、学术交流、社会实践等多元维度，系统推进优秀文化的传承与创新。
五、教育质量评估与分析
（一）学科自我评估进展及问题分析
1、自我评估进展
结合2023年度的住建部高等学校城乡规划教育评估结论，制定问题清单，多措并举推进学科建设水平提升。
2、主要问题
（1）当前师资队伍的培养和建设有待进一步加强，在“双一流”建设背景下，师资队伍缺乏国内外高端人才，同时，对优秀青年骨干的引进、培养和支持还存在不足。
（2）改革和创新仍存在不足，高层次、高水平的平台建设、课程建设、教材建设成果积累不足，学术交流不够活跃，科研成果的发表有待提升。
（3）当前已建立完善的“学博-学硕-专硕”研究生培养体系，但博士点与专硕点建设刚刚起步，三个学位点的教育教学协同、人才培养目标与方式的差异化将是近期色漫网
城乡规划研究生教育面临的新议题。
（二）学位论文抽检情况及问题分析
2024年度学位论文抽检合格通过。
六、改进措施
（一）师资队伍
1、制定科学合理的引才计划，进一步细化人才引进的标准，尤其注重行业领军人才和青年潜力人才的引进。
2、进一步加强学科团队的梯队建设，增加青年教师比例，以各方向学术带头人为责任人，针对性地制定团队内部的人才发展规划，对新引进师资做好传帮带工作，广泛调动青年人才的积极性和主观能动性；对现有师资做好个人学术发展的指引工作，引导专业教师围绕学科方向开展研究工作，进行成果积累。
（二）人才培养
1、探索多学科融合与创新型人才培养模式，在建筑类学科融合背景下，进一步探寻“新工科”和“新文科”的创新型课程体系。
2、充分结合建筑类学科的特点和发展规律，建立一支具有一线丰富设计经验和实践经历的校外导师队伍，切实提升学生的实践素养和设计能力。
（三）科学研究
1、加快科研平台建设布局，凝练和突出特色。充分认识科研平台的战略地位，强化资源聚集，进一步打通、理顺平台建设渠道，规模扩大、质量做强，向更高层次、更高水准平台对标看齐。进一步凝练学科方向，优化平台建设的领域布局，强化和突出平台特色，朝着体系化的方向发展。
2、结合色漫网
学科发展规划，与其他相关学科联合创新平台建设。依托平台建设积极拓展各类学术交流平台，提升平台学术影响力，提高学科显示度，增强联合创新实力。深化产学研合作，提升协同创新能力。
3、积极参与国家及省部级纵向重大、重点项目的立项、策划和指南工作，有针对性地关注学科重点领域科技动向，持续进行成果积累，同时拓展渠道，融入国内外规划学科分领域学术圈层，精心安排组织申报和参与重大科研项目。
4、充分发挥城乡规划学科应用性强、与市场结合紧密的特点，依托色漫网
和色漫网
工程设计研究院平台，鼓励学科教师争取各种机会主持和参与一批在国内外有较大影响力的工程项目，树立川大的规划设计品牌。
